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铅笔在纸(zhǐ )上摩擦的声音，陈玲(líng )拿到试卷之后，眼睛扫(sǎo )了一眼，填上自己的(de )姓名之后，就立马进入(rù )了答题状态。

林森也(yě )是急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁(yǐ )，急得团团转，他虽(suī )是这片区域的管理人(rén )员(yuán )，可他也是一名新人(rén )，对于这种状况举手(shǒu )无措，毫无办法。

在建(jiàn )立学校之后，又出现(xiàn )了一个新的教育任务，学校学生达到满员状(zhuàng )态，并且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的人达(dá )到及格。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他感(gǎn )觉(jiào )到一股能量自能量核(hé )心迸发而出，经过一(yī )定(dìng )的通道之后，在他的(de )左手前方快速形成一(yī )个中世纪的盾牌大小，全由蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要(yào )吞噬周围的一切。

建(jiàn )造学校所需的资源虽多(duō )，不过目前来说，都(dōu )是常用的资源。

第一学(xué )校，不单是可以学习(xí )文化知识，还可以学(xué )习(xí )战斗技能。

未成年人(rén )心思单纯，接触外面(miàn )的(de )事物较少，思想比较(jiào )活跃，不容易形成思(sī )想僵化，可以更高效的(de )学习。

不过他知道陈(chén )天华也属于机器人，对(duì )此也就释然了，还有(yǒu )什么是系统做不到的事(shì )情。

陈天豪解锁了新(xīn )的技能之后，机器人都(dōu )可以传授给学生。

不(bú )是说数学比语文简单(dān )，只是相对于语文的字(zì )的认识来讲，数学采(cǎi )用(yòng )的是前世阿拉伯数字(zì )，学起来没有语文认(rèn )字那么复杂。