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现在呈现在(zài )陈(chén )天豪眼前的基础(chǔ )学科，都是不超过(guò )他的理解范围的(de )东(dōng )西。

建立学校跟(gēn )建造寺庙一样，只(zhī )需要足够的资源(yuán )就(jiù )能够从系统中兑(duì )换出相应的建筑物(wù )。

在系统界面中(zhōng )，有一个位置可以(yǐ )显示陈天豪目前所(suǒ )拥有的各项资源(yuán )。

学校用了两天时(shí )间为所有人进行了(le )信息收集，接着(zhe )就(jiù )开始为他们讲述(shù )基(jī )础课程。

在机器(qì )人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统(tǒng )中关于学校的详(xiáng )细信息共享给林森(sēn )他们几个管理层(céng )。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些(xiē )技能后面，有一(yī )些(xiē )隐藏的技能，似(sì )乎需要什么东西来(lái )解锁。

他失望的(de )看(kàn )着自己眼前的石(shí )头，有点不明白为(wéi )什么平时练得好(hǎo )好(hǎo )的技能，此时此(cǐ )刻(kè )却是一点效果都(dōu )没有呢。

所有未(wèi )成(chéng )年的族人，都得(dé )进(jìn )去学校里面学习(xí )，实行全日制学习(xí )，教育必须从娃(wá )娃(wá )抓起，种族的未(wèi )来都在这些未成年(nián )人身上。

系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪的希(xī )望，在完成教育任(rèn )务的同时，还是(shì )有(yǒu )机会奖励机器人(rén )教师的。

按照学校(xiào )的建筑物来讲，所(suǒ )有的建筑物都变(biàn )为教室，理论上是(shì )可以容纳更多的(de )人(rén )数。