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接下来的几(jǐ )天可就(jiù )苦了那些小孩(hái )子们，原本只(zhī )需要学(xué )习一会儿，现(xiàn )在确实要花上(shàng )大部分(fèn )时间去(qù )学习了(le )。

跟战斗技能(néng )一样，文化模(mó )块同样(yàng )有相应的任务(wù )出现。

从原来(lái )的部落(luò )中，不单带来(lái )了那些小孩子(zǐ )，还花费了一(yī )些积分(fèn )，把他自己的(de )住处，还有两(liǎng )所研究(jiū )所都转移到林(lín )森部落。

所有(yǒu )未成年的族人(rén )，都得(dé )进去学校里面(miàn )学习，实行全(quán )日制学(xué )习，教育必须(xū )从娃娃抓起，种族的(de )未来都(dōu )在这些(xiē )未成年人身上(shàng )。

当所有信息(xī )收集完(wán )毕之后，机器(qì )人教师才会根(gēn )据各人(rén )的知识能力分(fèn )班，集中讲课(kè )。

在系统界面(miàn )中，有(yǒu )一个位置可以(yǐ )显示陈天豪目(mù )前所拥(yōng )有的各项资源(yuán )。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学上(shàng )。