没一座建筑物均由石材组成(chéng ),高(gāo )达四(sì )十米,十层楼之高,每层楼考(kǎo )虑了(le )人类(lèi )身高问(wèn )题,平均高度达到四米。
林(lín )森也(yě )是急得(dé )如热锅上的蚂蚁,急得团团(tuán )转,他虽是这片(piàn )区域的管理人员,可他(tā )也是(shì )一名(míng )新人,对于这种状况举手无措(cuò ),毫(háo )无办(bàn )法。
陈(chén )天豪看着皱着眉头一脸不高(gāo )兴的(de )陈玲,笑着道,你不是最喜欢研究(jiū )吗?那边(biān )也有研(yán )究室,你可以去那边研(yán )究,而且(qiě )是与众(zhòng )不同的研究。
陈天豪一直在(zài )一旁(páng )观看,可是他没发现这些数字是怎(zěn )么计(jì )算的,如果(guǒ )是按照蓄力强度来讲,第一(yī )个测(cè )试人员(yuán )的数字比大部分人员的(de )都要(yào )高。
每个人(rén )都开始酝酿自己的攻击魔法(fǎ ),人(rén )类使用(yòng )的是电系魔法,翼人则用得(dé )是火(huǒ )系魔法。
这(zhè )也就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一,强大的(de )共享信息能力以及信息处理(lǐ )能力(lì ),普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是(shì )教师人(rén )数太(tài )少,陈天豪现在恨不得(dé )自己(jǐ )能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师,这样(yàng )就能(néng )够让(ràng )所有族(zú )人都学上。
他首先放弃了物(wù )理技(jì )能,把(bǎ )目光瞄向魔法技能上面。
其(qí )实陈(chén )天豪猜得不(bú )错,系统正是根据他前(qián )世的(de )那些(xiē )经历所(suǒ )划分。
现在呈现在陈天豪眼(yǎn )前的(de )基础学(xué )科,都是不超过他的理解范(fàn )围的(de )东西。
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