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其实学校(xiào )的(de )所有情况，系统中都有(yǒu )详(xiáng )细的介绍(shào )，这次主要是给林森他们(men )介(jiè )绍。

可惜(xī )这些美丽的魔法，在接触(chù )到(dào )中间的石(shí )头之后，宛如火星遇到了(le )河(hé )水一般，一下子被浇灭，消失在空(kōng )气(qì )中。

新的(de )任务都是有关技(jì )能人数有(yǒu )关(guān )，在陈天豪大量人员支撑(chēng )下，一连(lián )完(wán )成了好几个任务，得到了(le )十点技能(néng )点(diǎn )。

林森也是急得如热锅(guō )上(shàng )的蚂蚁，急(jí )得团团转，他虽是这片(piàn )区(qū )域的管理(lǐ )人员，可他也是一名新人(rén )，对于这种(zhǒng )状况举手无措，毫无办法(fǎ )。

当然不是(shì )说陈天豪无法发现其他学(xué )科(kē )，当他发现更加高等级的(de )东西时，自(zì )然可以替换。

这也就是机(jī )器人教师(shī )的(de )优点之一，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本没(méi )法(fǎ )比拟。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少，陈(chén )天豪现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的(de )机器人教师，这样就能够(gòu )让(ràng )所有族人(rén )都学上。

完成了所有研究(jiū )任(rèn )务，任务系统中没有更新(xīn )新的任务(wù )，但任务链也同样还存在。