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下课铃声响起来，孟行悠(yōu )拿起水杯(bēi )去走廊接(jiē )水。

可惜(xī )最后一节是出了名喜欢拖(tuō )堂的生物(wù )老师，一(yī )班放得早(zǎo )，迟(chí )砚在(zài )走廊外面等孟行悠。碰见(jiàn )不少以前(qián )六班的老(lǎo )同学(xué )，看(kàn )见他转学回来，都很惊讶(yà )。

孟行悠(yōu )被这帮人(rén )闹到不行(háng )，退出微信一看时间，还有三分钟(zhōng )就下课了(le )。

贺勤回(huí )头，见孟(mèng )行悠还背着书包，也催促(cù )：赶紧回(huí )教室去，怎么(me )又迟(chí )到了？

可孟行悠不一样，她语速比(bǐ )赵海成慢(màn )，而且每(měi )说完(wán )一个(gè )步骤会停下来，给别人反(fǎn )应思考的(de )时候，等(děng )对方(fāng )明白(bái )之后再继续往下说，直到(dào )把这道题(tí )讲明白为(wéi )止。

离暑(shǔ )假也没多(duō )久，想到这，孟行悠也不(bú )是那么难(nán )接受，毕(bì )竟好(hǎo )几个(gè )月都等了，也不差最后这(zhè )一段时间(jiān )。

消息刷(shuā )得太快，孟行悠隐约之间看见迟砚发了什么(me )，还没看(kàn )清就被刷(shuā )了下(xià )去。