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这也就是机器人(rén )教师的优点之一(yī )，强大的共享信(xìn )息能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数(shù )太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生产这样的机(jī )器人(rén )教师，这样(yàng )就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

站在(zài )门口的十人，集(jí )体躬身，异口同(tóng )声喊道。

这应该(gāi )就是之前所说过(guò )的办理学校的那(nà )种传承方式吧？先经过普(pǔ )通学校(xiào )的教育，然后再(zài )去学习专(zhuān )业知识(shí )。

不同的(de )是火海(hǎi )，陈天豪(háo )虽然以(yǐ )前不会火(huǒ )系技能(néng )，但当收(shōu )服翼人之后，他(tā )也自然而然的学(xué )会了(le )火系技能。

在他来这里之前(qián )，很多小孩都被(bèi )派往了其他方向(xiàng )去寻找部落的踪(zōng )迹，好几天没有(yǒu )回那边，也不知(zhī )道都回来没有。

强大的声波通过(guò )空气传了(le )出去，在外面工(gōng )地干活(huó )的人都能(néng )听见他(tā )们的喊声(shēng )。

在其(qí )他人眼中(zhōng )看来，林森部落(luò )正在发生着奇迹(jì )。

其实陈天豪猜(cāi )得不错，系统正(zhèng )是根(gēn )据他前世的(de )那些经历所划分(fèn )。

建造学校所需(xū )的资源虽多，不(bú )过目前来说，都(dōu )是常用的资源。