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学校出现之后(hòu )，关于学校的详细信息(xī )也出现在系统中。

建(jiàn )造(zào )学校所需要的资源已(yǐ )经全部就位，在测试(shì )技(jì )能时，陈天豪已经通(tōng )知林森准备好一个足(zú )够(gòu )大的空地。

同样用了(le )两点技能点，点开了(le )火(huǒ )系技能的后续两个(gè )技(jì )能。

陈玲完全沉浸在(zài )那(nà )些新奇的试验中，在(zài )学校里面，她属于比(bǐ )较少人的高端学霸，别(bié )看她年纪小，掌握的(de )知识却是一点都不其(qí )他(tā )人少。

这几天一直在(zài )进行这些分类，所以(yǐ )陈(chén )玲所希望的实验，暂(zàn )时无法独自进行。

5000人(rén )的(de )学生人数，还是比较(jiào )好解决的，重点是后(hòu )面(miàn )的测试，需要有60%的(de )人(rén )达到及格状态。

刚刚(gāng )陈(chén )天豪还在想，建立(lì )学(xué )校之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前(qián )世(shì )只是一个普通人，即(jí )使是以他那时的学科(kē )为(wéi )基础，他也无法解释(shì )那么多理论知识。

在(zài )林(lín )森眼中，这些发生都(dōu )是理所当然的，在短(duǎn )短(duǎn )的半个月时间，林森(sēn )参与了部落里面的每(měi )一(yī )项建设，在这期间(jiān )，他还多次请教机器人(rén )教师。