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在(zài )点出技能(néng )的瞬间，陈天豪就掌(zhǎng )握了(le )这两种技能。

先(xiān )不管(guǎn )专业技能方面，他发现那些普(pǔ )通技能的分类，不正(zhèng )是前(qián )世他所学习的那(nà )些？

在陈天豪右手前(qián )方提前准备的(de )靶子(zǐ )，此时像是被雷(léi )电横(héng )扫一般，被击得(dé )支离(lí )破碎，漆(qī )黑一片，碎片飞得到(dào )处都(dōu )是，那些碎片夹(jiá )杂着(zhe )的能量也不小，周围(wéi )围观的人(rén )躲在障碍物后面才躲(duǒ )过一(yī )劫。

陈天豪伸出(chū )左手(shǒu )，大喝一声雷盾(dùn )，随着他的喝(hē )声，他感觉到一股能(néng )量自(zì )能量核心迸发而(ér )出，经过一定的通道(dào )之后，在他的(de )左手(shǒu )前方快速形成一(yī )个中(zhōng )世纪的盾牌大小(xiǎo )，全(quán )由蓝色能(néng )量组成，上面火花四(sì )射，仿佛要吞噬周围(wéi )的一(yī )切。

学校里面前(qián )面几(jǐ )天的课程(chéng )，主要是收集每人对(duì )于各(gè )种基础学科的掌(zhǎng )握能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师(shī )的只有基础信息，而(ér )课程(chéng )的掌握还是需要(yào )收集(jí )。

可以通过完成(chéng )教育任务来获(huò )得相(xiàng )应的技能点。

教(jiāo )师沉(chén )稳的介绍着，关(guān )于学(xué )校的点点(diǎn )滴滴一一呈现在后面(miàn )跟着(zhe )的林森众人心里(lǐ )。

这(zhè )些建筑物划分了(le )多个(gè )区域，教(jiāo )学区、宿舍区、办公(gōng )区、试验区等。

其实(shí )陈天(tiān )豪猜得不错，系(xì )统正是根据他(tā )前世的那些经历所划(huá )分。

不过石矿的增长(zhǎng )速度(dù )很快，陈天豪预估一下，大约(yuē )过多(duō )一个小时左右就(jiù )会达(dá )到所需要的石矿(kuàng )。