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被突(tū )如其(qí )来的声音吓(xià )了一(yī )跳，陈天豪嘱咐(fù )道。

他现在的主(zhǔ )要任务是把以前(qián )部落里面的那些小孩都接过这边，那(nà )边只保留正常的(de )工作运行即可，需要换人的时候(hòu )，再换过来。

但(dàn )作为(wéi )部落的首席(xí )研究(jiū )所所长——陈一(yī )，必然不能(néng )单纯(chún )的只能完成(chéng )指定(dìng )图纸的任务(wù )，在(zài )陈一的心中(zhōng )，还(hái )记得陈天豪(háo )曾经(jīng )说过，要把(bǎ )能量(liàng )晶石利用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他又重新向这个研(yán )究发起了挑战。

除了陈天华，他(tā )想不出在部落里(lǐ )面有人可以教陈(chén )玲这(zhè )些东西了，以前(qián )通过积分学(xué )习技(jì )能，也没见(jiàn )过她(tā )有这些想法(fǎ )。

那(nà )些石头吸收(shōu )了魔(mó )法能量之后(hòu )，犹(yóu )如第一个人(rén )的石(shí )头那样，从(cóng )顶到(dào )底一遍一遍刷新(xīn )着。

魔法能量在(zài )能量核心的调度(dù )下，开始向手中聚集，第一批测试人(rén )员魔法水平有高(gāo )有低，但每个人(rén )都在竭尽所能，展现自己的最强(qiáng )实力(lì )。

未成年人(rén )心思(sī )单纯，接触(chù )外面(miàn )的事物较少(shǎo )，思(sī )想比较活跃(yuè )，不(bú )容易形成思(sī )想僵(jiāng )化，可以更(gèng )高效(xiào )的学习。

陈(chén )天豪(háo )一直在一旁观看(kàn )，可是他没发现(xiàn )这些数字是怎么(me )计算的，如果是(shì )按照蓄力强度来讲，第一个测试人员(yuán )的数字比大部分(fèn )人员的都要高。

陈玲一改之前死(sǐ )都不想去学校的(de )态度(dù )，变得迫不(bú )及待(dài )的想去学校(xiào )。

两(liǎng )点技能点点(diǎn )出两(liǎng )个技能，一(yī )攻一(yī )防，算得上(shàng )非常(cháng )不错。