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陈玲一(yī )改之前死都不想(xiǎng )去学校的态度(dù )，变得迫不及待(dài )的(de )想去学校。

白(bái )纸(zhǐ )、铅笔在前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪(háo )根据自己仅有的(de )知识，再根(gēn )据机(jī )器人教师所(suǒ )教的(de )内容，算是(shì )成功(gōng )的在这个世(shì )界上出现。

这应(yīng )该就是之前所说(shuō )过的办理学校的(de )那种传承方式吧(ba )？先经过普通学(xué )校的教育，然后(hòu )再去学习专业知(zhī )识。

未成年人心(xīn )思单纯，接触(chù )外(wài )面的事物较少(shǎo )，思想比较活跃(yuè )，不容易形成思(sī )想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高效的学习。

陈(chén )天豪点了一(yī )下电(diàn )球后面的图(tú )标，系统弹出一(yī )个提(tí )示技能点不(bú )够，请获取足够(gòu )的技能点。

这些(xiē )建筑物跟木质结(jié )构不一样，这是(shì )一种充满前世现(xiàn )代化气息的楼房(fáng )。

学校并不是单(dān )纯的只有一座建(jiàn )筑物，而是由多(duō )个建筑物组合(hé )而(ér )成。

人员撤离(lí )，有专门的人员(yuán )收(shōu )拾学生留下来(lái )的试卷。

陈天豪(háo )低声向一旁的陈(chén )天华问道：这些(xiē )是你教的？

完成(chéng )了所有建设(shè )任务(wù )之后，陈天(tiān )豪原本稀少的积(jī )分，又慢慢增加(jiā )了不少，涨到了(le )5000分，不过，他又(yòu )利用这些积分，兑换了一些新的(de )建筑物。