当然(rán ),就(jiù )算如此,他的知识储备(bèi )量,也是远(yuǎn )远超(chāo )越陈天豪,只不过他无(wú )法直(zhí )接用知(zhī )识去(qù )帮助陈天豪,但他可以用迂(yū )回的方(fāng )式,去帮助陈天豪,陈玲能够学(xué )会新的(de )知识(shí ),就(jiù )是陈天华的一次尝试。
他首(shǒu )先放弃(qì )了物(wù )理技能,把目光瞄向魔法技(jì )能上面(miàn )。
陈(chén )诚可不管其他人是怎么猜测(cè )这些数(shù )字的(de )计算(suàn )方式,他在一旁高声喊(hǎn )道。
陈玲年(nián )级毕(bì )竟还小,虽然很喜欢做(zuò )实验(yàn ),但在(zài )好吃(chī )的东西下,很快转移了注意(yì )力。
这(zhè )也就(jiù )是机器人教师的优点之一,强大的(de )共享(xiǎng )信息(xī )能力以及信息处理能力(lì ),普(pǔ )通的教(jiāo )师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太(tài )少,陈天豪现在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的(de )机器(qì )人教师,这样就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上(shàng )。
但作为部落的首席研(yán )究所(suǒ )所长——陈(chén )一,必然不能单纯的只能完(wán )成指定(dìng )图纸(zhǐ )的任务,在陈一的心中,还(hái )记得陈(chén )天豪(háo )曾经(jīng )说过,要把能量晶石利(lì )用起来,在(zài )他心(xīn )中,他一直记得,现在刚好(hǎo )时间比(bǐ )较空(kōng )闲,他又重新向这个研究发(fā )起了挑(tiāo )战。
在周围弱小的部落,很多生(shēng )物不再(zài )是陈(chén )天豪(háo )的分支,所以陈天豪在(zài )他们(men )面前,也无(wú )法像金勇部落、林森部落、翼人部(bù )落那(nà )样,不动手就获得了他们的(de )忠诚。
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