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贺(hè )勤清了清嗓，看两个人都不情(qíng )不愿(yuàn )，为(wéi )了杜(dù )绝以后产生更(gèng )多矛盾，他决定让一步，开口(kǒu )问何(hé )明：那你(nǐ )想坐哪？

说完(wán )，酷哥拿过贺勤手上的新生登(dēng )记表(biǎo )，走(zǒu )到孟行悠前面的办(bàn )公桌前，随便抽了一支笔(bǐ )，直(zhí )接翻(fān )到最(zuì )后一页，签上(shàng )自己(jǐ )名字。

霍修厉跟着站起来(lái )，也(yě )说：勤哥(gē )，我也无法胜(shèng )任啊(ā )，我对扫帚拖把过敏，长(zhǎng )期接(jiē )触这(zhè )些东(dōng )西我也无法活(huó )到高考。

开学第一堂课，课堂(táng )秩序(xù )一而(ér )再再(zài )而三失控，贺(hè )勤连拍几下讲台，让大家安静(jìng )：都(dōu )别吵(chǎo )，现在定班委，还(hái )是随机产生。

霍修厉回座(zuò )位没(méi )多久(jiǔ )，贺(hè )勤拿着一个文件夹(jiá )进了教室。

酷哥前面的两(liǎng )个老(lǎo )师，孟行(háng )悠都认识，一(yī )个是(shì )贺勤，她现在待的平行班(bān )班主(zhǔ )任，另外(wài )一个是实验班(bān )的赵海成。

程序启动之后，多(duō )媒体(tǐ )上呈(chéng )现出(chū )一个教室模拟(nǐ )实景图，课桌按两人一组，纵(zòng )四列(liè )横五(wǔ )行的形式排列好，最后一排有个单人单桌，每个(gè )桌子(zǐ )上面(miàn )有一个对话框，四(sì )十一个对话框里，正好是(shì )班上(shàng )四十(shí )一个(gè )人的名字。

迟(chí )砚签(qiān )完名，直起腰对上孟行悠(yōu )探究(jiū )的目(mù )光，两人对视三秒(miǎo )，孟行悠还没来得及摆出什么(me )表情(qíng )，就(jiù )听见(jiàn )他气音悠长呵(hē )了一声，很轻很淡，但也盖不(bú )过这(zhè )其中(zhōng )的嘲弄感。

孟行悠(yōu )翻了个大大的白眼，从座位上(shàng )站起(qǐ )来，个子不高气势倒不(bú )小，隔着几排人，看向那(nà )个何(hé )明，把话(huà )给呛回去：谁(shuí )稀罕(hǎn )跟你做同桌，这位同学，我还(hái )没嫌(xián )弃你(nǐ )情商低呢。