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武器厂、家具厂、肉类(lèi )加工(gōng )厂每一样建筑物都建了(le )一(yī )个(gè )，其余建筑物则是根据(jù )需(xū )求(qiú )，自由调节。

这些建筑物(wù )划分(fèn )了多个区域，教学区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等(děng )。

陈(chén )玲年级毕竟还小，虽然(rán )很(hěn )喜欢(huān )做实验，但在好吃的东(dōng )西下(xià )，很快转移了注意力。

陈(chén )天(tiān )豪查看了一下任务，测(cè )试(shì )是在满员状态一个月后进行(háng )。

现(xiàn )在呈现在陈天豪眼前的(de )基础(chǔ )学科，都是不超过他的(de )理(lǐ )解(jiě )范围的东西。

这也就是机(jī )器人(rén )教师的优点之一，强大(dà )的共(gòng )享信息能力以及信息处(chù )理(lǐ )能(néng )力，普通的教师根本没(méi )法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够(gòu )生产这样的机器人教师(shī )，这(zhè )样就能够让所有族人都学(xué )上。

学校并不是单纯的只有(yǒu )一座(zuò )建筑物，而是由多个建(jiàn )筑(zhù )物(wù )组合而成。

不单是陈一，陈文(wén )的心中也同样有着这样(yàng )的一(yī )个心结，想要超越陈一(yī )，只(zhī )能从能量晶石的利用中(zhōng )获(huò )得。