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没想到(dào )会(huì )是这个理由，孟行悠(yōu )撇嘴吐(tǔ )槽：民以食为天，我(wǒ )要收回你很精致这(zhè )句(jù )话。

贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子(zǐ )的(de )意思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任(rèn )说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋(liàn )，不知道依据是什(shí )么(me )？我们(men )做老师的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据, 教(jiāo )育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。

六(liù )班(bān )后门大开着，迟砚(yàn )和(hé )孟行悠(yōu )站在教室最后面略显(xiǎn )突兀，引得经过的(de )人(rén )总会往教室里面看几(jǐ )眼，带(dài )着探究意味。

这都(dōu )是(shì )为了班级荣誉还有勤(qín )哥。孟(mèng )行悠笑着回。

按照(zhào )孟(mèng )行悠的习惯，一贯(guàn )都(dōu )是边走(zǒu )边吃的，不过考虑迟(chí )砚的精致做派，她(tā )没(méi )动口，提议去食堂吃(chī )。

孟行(háng )悠朋友圈还没看几(jǐ )条(tiáo )，迟砚就打完了电(diàn )话(huà )，他走(zǒu )过来，跟孟行悠商量(liàng )：我弟要过来，要(yào )不(bú )你先去(qù )吃饭，我送他(tā )回去了(le )就来找你。