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中午放学(xué )前，迟(chí )砚在讲台上象征性(xìng )问了(le )下有没有愿意留下来(lái )帮忙(máng ), 根本没人理。

迟砚其(qí )实想(xiǎng )说，贺勤一个教数学(xué )的班(bān )主任，黑板报办得好(hǎo )不好(hǎo )跟他的工资能不能涨(zhǎng )，好(hǎo )像也没(méi )什么直接关系。

孟(mèng )行悠眼(yǎn )里燃起两撮小火苗(miáo )，并不(bú )在意迟砚为什么没(méi )问她最(zuì )终目标是什么，自(zì )问自(zì )答(dá )接着说：我们的目(mù )标是(shì )，让勤哥在五中，c位(wèi )出道(dào )——！

然后还可以打(dǎ )个啵(bo )，打雷勾地火，你浓(nóng )我更(gèng )浓。

念头转了几个弯(wān )，话(huà )到嘴边变了个样：有(yǒu )可能(néng )，课外活动也在教师(shī )考核(hé )范围内(nèi )。

秦千艺本以为他(tā )还有后(hòu )话，等了十来秒，见他已(yǐ )经没有再开口的意(yì )思，面(miàn )色略显尴尬，干笑(xiào )了两声(shēng )：好吧这也只是我(wǒ )一个(gè )人(rén )的想法。