刚(gāng )刚陈天豪还(hái )在(zài )想,建立学(xué )校之后,怎么样解决(jué )教师问题,毕(bì )竟(jìng )他前世只是(shì )一(yī )个普通人,即使是以他那时的学(xué )科(kē )为基础,他(tā )也(yě )无法解释那(nà )么多理论知识。
这种(zhǒng )手段虽然快速(sù ),消耗积分可(kě )不(bú )是一个小数,才两三万人的部落(luò )就需要消耗那(nà )么(me )多积分,等(děng )以后人数上去了,不(bú )得消耗海量的(de )积(jī )分。
没一座(zuò )建(jiàn )筑物均由石材组成,高达四十米(mǐ ),十层楼之高(gāo ),每层楼考虑(lǜ )了(le )人类身高问题,平均高度达到四(sì )米(mǐ )。
陈天豪知(zhī )道(dào )这十个人并(bìng )不是人,而是系统奖(jiǎng )励的十个机器(qì )人(rén )教师。
不过(guò )好(hǎo )在,陈天豪也知道欲速则不达,学(xué )习还需要劳(láo )逸(yì )结合,根据(jù )前世上学经验,给他(tā )们划分时间。
每(měi )个人都开始(shǐ )酝(yùn )酿自己的攻击魔法,人类使用的(de )是电系魔法,翼(yì )人则用得是(shì )火(huǒ )系魔法。
陈天豪在举着雷盾时,并(bìng )不是毫无还(hái )手(shǒu )之力,他的(de )右手仍然可以施放其(qí )他技能,雷盾(dùn )只(zhī )是用了一部(bù )分(fèn )掌控能力,如果没有打破雷盾的(de )防(fáng )御极限,雷(léi )盾(dùn )可以一直举(jǔ )到能量消耗完毕为止(zhǐ )。
在建立学校(xiào )之(zhī )后,又出现(xiàn )了(le )一个新的教育任务,学校学生达(dá )到满员状态,并(bìng )且学会一门(mén )功(gōng )课,在测试中有60%的人达到及格。
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