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在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会变得困难(nán )许多。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但是他知道，只要继续努力，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些(xiē )大人一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起来。

当他看见自己的孩子释放出电球的时候(hòu )，他激(jī )动得哭(kū )了。

部落中心的(de )墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏(píng )幕，上面有各种各样的屋子，及其价格(gé )，每个(gè )人可以(yǐ )根据自(zì )己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

当他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

黎(lí )元洪只是众多部落人当中其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。