91伊人10

在人(rén )少的(de )时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调度会变得困难(nán )许多(duō )。

贡献值(zhí )就是(shì )如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己的(de )工作(zuò )，系统都会有记录。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

在人(rén )少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度(dù )，但(dàn )在人越来越多的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困难(nán )许多(duō )。

每个人所拥有的能(néng )力，都各(gè )不相(xiàng )同，而部落的发展的各种设施(shī )是无(wú )法跟上整(zhěng )体的(de )扩张速度。

贡献值就(jiù )是如此产(chǎn )生，每个人完成自己的工作，系统(tǒng )都会(huì )有记录。

贡献值就是如此产生(shēng )，每(měi )个人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

当(dāng )他看(kàn )见自己的孩子释放出电球的时(shí )候，他激动得(dé )哭了(le )。

当他看见自己的孩(hái )子释放出(chū )电球(qiú )的时候，他激动得哭了。