学校用(yòng )了两(liǎng )天时间为所(suǒ )有人进行了信息(xī )收集,接着就开(kāi )始为他们讲(jiǎng )述(shù )基(jī )础课程。
陈(chén )诚可不管其他人(rén )是怎么猜测这些(xiē )数字的计算(suàn )方式(shì ),他在一旁(páng )高声喊道。
第一(yī )学校坐落于林森(sēn )部落,陈二(èr )带过来的都是一(yī )些当时空闲的人(rén )员,所以这(zhè )些人(rén )员普遍成年(nián )人居多。
这几天(tiān )一直在进行这些(xiē )分类,所以(yǐ )陈玲(líng )所希望的实(shí )验,暂时无法独(dú )自进行。
这才导(dǎo )致了人类的(de )实(shí )力(lì )虽然强悍,但魔法攻击方面(miàn )只有电球攻击,这种单一的(de )方法(fǎ )。
这应该就(jiù )是之前所说过的(de )办理学校的(de )那种(zhǒng )传承方式吧(ba )?先经过普通学(xué )校的教育,然后(hòu )再去学习专(zhuān )业知(zhī )识。
文化模(mó )块跟战斗技能类(lèi )似,在下面划分(fèn )了好多种类(lèi )。
这(zhè )也就是机器(qì )人教师的优点之(zhī )一,强大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及(jí )信(xìn )息处理能力(lì ),普通的教师根(gēn )本没法比拟。缺(quē )点就是教师(shī )人数(shù )太少,陈天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教(jiāo )师,这样就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。
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