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学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

他(tā )自(zì )己也有轮流的机(jī )会，进入学校里面学习(xí )魔(mó )法技能跟专业知识(shí )，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法(fǎ )技能他一直没有学(xué )会。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

在人少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一(yī )的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调(diào )度(dù )会(huì )变得困难许多。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己的工(gōng )作，系统都会有记录。

黎(lí )元洪只是众多部落(luò )人当(dāng )中其中一个普通的人(rén )员。

每个人所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩(kuò )张速度。