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最后还是陈天(tiān )豪(háo )想了个办法，分开(kāi )成(chéng )年(nián )人(rén )与(yǔ )未成年人的课程。

机器人教师陈诚作为教(jiāo )师(shī )里面的头领，此次(cì )作(zuò )为(wéi )魔(mó )法(fǎ )测试的讲解人，站在透明石头旁边。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈(chén )文(wén )他(tā )们(men )几个也跟着去学校里面学习新的知识去了(le )，作为研究所的所长(zhǎng )，对(duì )于(yú )完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

新(xīn )出(chū )现的学校，人人都(dōu )想(xiǎng )进(jìn )去(qù )学(xué )习，特别是听到里面可以增强自己的实力(lì )，每个人都非常向往(wǎng )里(lǐ )面(miàn )的(de )课(kè )程。

这应该就是之前所说过的办理学校的(de )那种传承方式吧？先(xiān )经(jīng )过(guò )普(pǔ )通学校的教育，然后再去学习专业知识。

只(zhī )是她的年纪还太小，陈(chén )天(tiān )豪(háo )一直担心会对她以后的发展造成影响，所(suǒ )以(yǐ )这次特意把她从研(yán )究(jiū )所(suǒ )里(lǐ )面(miàn )拉了出来。

可以通过完成教育任务来获得(dé )相(xiàng )应的技能点。

好吧(ba )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )只能放弃继续点亮技能，点出技能之后只(zhī )有陈天豪一个人学习(xí )成(chéng )功(gōng )，其他族人还需要慢慢学习。