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陈天豪肯定是先选择电系(xì )技能，他的部落(luò )都是使用电系技(jì )能的人类，肥水(shuǐ )不流外人田。

文(wén )化模块跟战斗技(jì )能类似，在下面(miàn )划分了好多种类(lèi )。

当然，就算如此，他的知识储备量(liàng )，也是远远超越(yuè )陈天豪，只不过(guò )他无法直接用知(zhī )识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一(yī )次尝试。

这十个(gè )人分别为五男五(wǔ )女，穿着一身黝(yǒu )黑的衣服，衣服(fú )跟陈天豪他们穿(chuān )着的兽衣不一样，而是棉料之物，在他们身上显得格(gé )外精神。

陈天豪(háo )知道这十个人并(bìng )不是人，而是系(xì )统奖励的十个机(jī )器人教师。

可惜(xī )这些美丽的魔法(fǎ )，在接触到中间的石头之后，宛如火(huǒ )星遇到了河水一(yī )般，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空气(qì )中。

今天上午考(kǎo )试的是文化课，陈锋对于文化课(kè )毫无兴趣，一个月下来，学到的基础知识，屈指可数(shù )。

现在每增加一(yī )名族人，陈天豪(háo )的户籍管理系统(tǒng )中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍(jí )系统共享给机器(qì )人教师，机器人教师可以随时跟进族(zú )里面每一个人的(de )详细情况，做到(dào )同时面对多人讲(jiǎng )课的同时，还能(néng )兼顾到每一名学(xué )生的学习情况。

这也就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能(néng )力以及信息处理(lǐ )能力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能够生产这样的机器人教师，这样(yàng )就能够让所有族(zú )人都学上。

人数(shù )多了之后，建造(zào )速度都快了许多(duō )，只是半个多月(yuè )，林森部落已经(jīng )焕然一新。