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按照学校(xiào )的(de )建筑物来讲(jiǎng )，所有(yǒu )的建筑物都变(biàn )为教室，理论上是可(kě )以(yǐ )容纳更多的(de )人数。

强(qiáng )大的声波通(tōng )过空气(qì )传了出去，在(zài )外面工地干活的人都(dōu )能(néng )听见他们的(de )喊声。

所以对于部落(luò )的人来讲，汉字并没(méi )有想象中那么难懂。

可(kě )以通过完成(chéng )教育任(rèn )务来获得相应(yīng )的技能点。

这种手段(duàn )虽然快速，消耗积分(fèn )可(kě )不是一个小(xiǎo )数，才(cái )两三万人的部(bù )落就需要消耗那么多(duō )积(jī )分，等以后人数上(shàng )去(qù )了，不得消(xiāo )耗海量(liàng )的积分。

但作(zuò )为部落的首席研究所(suǒ )所(suǒ )长——陈一(yī )，必然(rán )不(bú )能单纯的只(zhī )能完成指定图纸的任(rèn )务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪(háo )曾经说(shuō )过，要把能量(liàng )晶石利用起来，在他(tā )心中，他一直记得，现(xiàn )在刚好时间(jiān )比较空(kōng )闲，他又重新(xīn )向这个研究发起了挑(tiāo )战(zhàn )。

但作为部落的首(shǒu )席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必然不能(néng )单纯的只能完成指定(dìng )图(tú )纸的任务，在陈一(yī )的(de )心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起(qǐ )来(lái )，在他心中(zhōng )，他一(yī )直记得，现在(zài )刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究(jiū )发(fā )起了挑战。

新获得(dé )技能的陈天豪(háo )，忍不住想要看看技(jì )能的效果。