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文化模(mó )块分为两种教程：职业(yè )技能和(hé )普通知(zhī )识。

这也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自(zì )己能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师(shī )，这样(yàng )就能够让所有族人都学上。

陈文不(bú )是对陈(chén )一个人(rén )的挑战(zhàn )，而是学术上的挑战。

学校并(bìng )不是单(dān )纯的只有一座建筑物，而是(shì )由多个(gè )建筑物(wù )组合而(ér )成。

这(zhè )才导致了人类的实力虽(suī )然强悍(hàn )，但魔(mó )法攻击方面只有电球攻击，这种单(dān )一的方(fāng )法。

收(shōu )拾干净(jìng )后，第(dì )二批考试人员陆续进入(rù )考场。

这应该(gāi )就是之前所说过的办理学校(xiào )的那种(zhǒng )传承方(fāng )式吧？先经过(guò )普通学校的教育，然后(hòu )再去学(xué )习专业(yè )知识。

在林森眼中，这些发(fā )生都是(shì )理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的半个月时间，林森参(cān )与了部(bù )落里面(miàn )的每一项建设，在这期间，他还多(duō )次请教(jiāo )机器人(rén )教师。