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学校的第一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木屋。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

这是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部落的讨伐(fá )，越来越(yuè )多的生物加入了他的部落大队。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

在人少的(de )时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。

这是为了更加方便管理整(zhěng )个部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。