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其实学(xué )校的所(suǒ )有情况(kuàng )，系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍。

陈天豪(háo )不打算(suàn )让大家(jiā )放弃汉(hàn )字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已(yǐ )久的文字，自然有其中的道理，更何况他自己本就是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造(zào )新的文(wén )字，那(nà )简直是(shì )比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。

成年人(rén )实行轮(lún )流制度(dù )，每人(rén )学习一(yī )天，机(jī )器人教师会根据每人的进度安排课程。

新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能的(de )效果。

成年人实行轮流制度，每人学习一天，机器人教师会根据(jù )每人的(de )进度安(ān )排课程(chéng )。

除了(le )陈天华(huá )，他想不出在部落里面有人可以教陈玲这些东西了，以前(qián )通过积(jī )分学习(xí )技能，也没见(jiàn )过她有(yǒu )这些想(xiǎng )法。

石门下方并排站着十个人，仿佛在欢迎什么大(dà )人物一(yī )样。

其(qí )实陈天(tiān )豪猜得(dé )不错，系统正(zhèng )是根据他前世的那些经历所划分。

陈天华点点头，作为高(gāo )级的智(zhì )能机器(qì )人，他(tā )之前通(tōng )过陈天(tiān )豪残留的意识，学习了很多知识，可是那些知识都是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他(tā )无法超(chāo )越陈天(tiān )豪所在(zài )时代的(de )科技。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的(de )挑战。