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但作为部落的(de )首席研究所所(suǒ )长——陈(chén )一，必然不(bú )能单纯的(de )只能完成指(zhǐ )定图纸的任务，在陈(chén )一的心中，还(hái )记得陈(chén )天(tiān )豪曾经说过(guò )，要把能量晶石利用(yòng )起来，在他心中，他(tā )一直记得，现(xiàn )在刚好(hǎo )时(shí )间比较空闲(xián )，他又重新向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

林森(sēn )也是急得如热(rè )锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这片区(qū )域的管理人员(yuán )，可他(tā )也(yě )是一名新人(rén )，对于这(zhè )种状况举手(shǒu )无措，毫无办法。

众(zhòng )人的膜拜产(chǎn )生(shēng )的信仰(yǎng )力(lì )，第一时间(jiān )被寺庙中的雕像所吸(xī )收。

不管是电系技能(néng )还是火系技能(néng )，在后(hòu )面(miàn )都有一个图(tú )标，不过是隐藏在后(hòu )面，无法看清(qīng )楚究竟(jìng )是什么技能，只有用技(jì )能点点开之(zhī )后才有具体的说明。

陈天豪对比雷(léi )球攻击(jī )，闪电链的攻(gōng )击效果并(bìng )没有雷球那(nà )么大，但闪电链的施(shī )放速度实在是(shì )太快了(le )。

直到普及人(rén )数达到30000人的任务要求(qiú )才停了下来。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人(rén )员(yuán )也释放出自(zì )己手中的魔法技能，砸向了自己眼(yǎn )前的目(mù )标。

这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能(néng )力(lì )，普通的教(jiāo )师根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得(dé )自(zì )己能够生产(chǎn )这样的机器人教师，这样就能够让所有族(zú )人都学上。

他(tā )现在的(de )主(zhǔ )要任务是把(bǎ )以前部落里面的那些(xiē )小孩都接过这(zhè )边，那(nà )边只保留正常(cháng )的工作运(yùn )行即可，需(xū )要换人的时候，再换(huàn )过来。

所以对(duì )于部落(luò )的(de )人来讲，汉(hàn )字并没有(yǒu )想象中那么(me )难懂。