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林森(sēn )他们几个(gè )，得到授(shòu )权后，开(kāi )始了招收(shōu )学生的工(gōng )作。

这两(liǎng )种知识到(dào )了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通知(zhī )识(shí )作为专(zhuān )业(yè )知识的基(jī )础，而专(zhuān )业知识又(yòu )为普通知(zhī )识加深印象。

他失望的看着自己眼前的石头，有点不明白为什么平时练得好好的技能，此(cǐ )时此刻却(què )是一点效(xiào )果都没有(yǒu )呢。

火海(hǎi )所使用的(de )能量大概(gài )能造成持(chí )续三十秒(miǎo )，三十秒(miǎo )看似很短(duǎn )，但是在(zài )这时间的(de )高温，足(zú )以让范围(wéi )内的一(yī )切(qiē )东西烧(shāo )毁(huǐ )。

火盾(dùn )跟(gēn )雷盾差不(bú )多，只是(shì )所使用的(de )能量不一(yī )样而已。

前期因为人数有限，而每个人都想进去学习，导致了很多人在工作的时候，出现(xiàn )分心、走(zǒu )神情况。

这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息能力(lì )以及信息(xī )处理能力(lì )，普通的(de )教师根本(běn )没法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器人(rén )教师，这(zhè )样就能够让所有族人都学上。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了(le )其他的方(fāng )式，那就(jiù )是任务奖(jiǎng )励。