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陈文不是对陈一个人的挑战(zhàn )，而(ér )是学术上的挑战。

现在每增加一名族(zú )人(rén )，陈天豪的户籍管理系统中都会相应(yīng )增(zēng )加(jiā )，他可以把户籍系统共享给机器人教(jiāo )师(shī )，机器人教师可以随时跟进族里面每(měi )一(yī )个(gè )人的详细情况，做到同时面对多人讲(jiǎng )课(kè )的同时，还能兼顾到每一名学生的学(xué )习(xí )情(qíng )况。

教师沉稳的介绍着，关于学校的(de )点(diǎn )点(diǎn )滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人(rén )心(xīn )里。

前期因为人数有限，而每个人都(dōu )想(xiǎng )进(jìn )去学习，导致了很多人在工作的时候(hòu )，出现分心、走神情况。

建立学校之后(hòu )，系(xì )统默认陈天豪为这所学校的校长，当(dāng )然(rán )陈天豪也可以指定其他人作为校长。

对(duì )比(bǐ )陈玲的快速答题状态，陈锋显得极为(wéi )吃(chī )力(lì )，经常挠头抓耳，好一会儿才在试卷(juàn )上(shàng )写下答案。

在系统界面中，有一个位(wèi )置(zhì )可(kě )以显示陈天豪目前所拥有的各项资源(yuán )。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学(xué )术(shù )上(shàng )的挑战。