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跟战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

成(chéng )年人(rén )实行轮(lún )流制(zhì )度，每(měi )人学(xué )习一天(tiān )，机(jī )器人教(jiāo )师会(huì )根据每(měi )人的进度安(ān )排课程。

当(dāng )然不是说他(tā )们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高的境(jìng )界，很多只(zhī )是其中一门(mén )或者两门功(gōng )课达到了那(nà )样的水平。

那个是什么(me )石头？怎么(me )以前没有看(kàn )见的？陈天豪也在操场中间，低声向一旁的林森问道。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于(yú )学校的(de )点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈(chéng )现在后(hòu )面跟(gēn )着的林(lín )森众(zhòng )人心里(lǐ )。

陈诚作为(wéi )一个机器人(rén )，身上自带(dài )喇叭功能，声音不大，却让周围的(de )考试人员都(dōu )能听得清清(qīng )楚楚。

今天(tiān )的测试主要(yào )分为文化课(kè )与魔法课，上午是文化(huà )课的测试，下午是魔法课的测试。

事故的发生，没有阻止人们对学校(xiào )里面知(zhī )识的(de )渴望，特别(bié )是力量(liàng )的渴(kě )望。

白(bái )纸、铅笔在(zài )前一(yī )段时间(jiān )，陈天豪根(gēn )据自己仅有(yǒu )的知识，再(zài )根据机器人(rén )教师所教的(de )内容，算是(shì )成功的在这(zhè )个世界上出(chū )现。

并且也(yě )不是单纯的(de )文化课，还(hái )有那些魔法(fǎ )技能的学习(xí )，基本上是对半开。