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孟(mèng )行悠收(shōu )起笑容拧着眉头(tóu ), 这回仔(zǎi )仔细细斟酌了措辞, 确定(dìng )不会再翻第五次之后, 才(cái )找到一(yī )个切口, 重新拾起(qǐ )话题：班长，我是不是(shì )吓到你(nǐ )了？

孟行悠叹了(le )口气，对这个班级的(de )凝(níng )聚力感(gǎn )到失望。

孟行(háng )悠(yōu )小声嘟(dū )囔：勤哥，你就(jiù )是脾气(qì )太好了，地中海(hǎi )才欺负(fù )你

孟行悠胸口用(yòng )上一股(gǔ )烦躁，拉上楚司(sī )瑶，对(duì )迟砚淡声道：我(wǒ )跟瑶瑶(yáo )去买就行。

孟行悠紧张(zhāng )得在心里数秒数，对视(shì )活动进(jìn )行了十二秒, 迟砚(yàn )移开视(shì )线，反而淡声笑(xiào )了一下(xià )。

结果听见贺勤(qín )跟迟砚(yàn )说：下周一黑(hēi )板(bǎn )报评比(bǐ )，我们班的还没(méi )动，这(zhè )次学校那边给的(de )主题是(shì )传统文化，这件(jiàn )事你负(fù )责组织。

下午上(shàng )课，孟(mèng )行悠全当中午的(de )不愉快(kuài )没发生过，跟迟(chí )砚正常(cháng )相处，该说说该笑笑。

孟行悠(yōu )随手拿起一支粉(fěn )笔，在(zài )一块没写过字的(de )角落勾(gōu )勒几笔，一个人(rén )物的大(dà )概轮廓便显现出(chū )来。

缓(huǎn )了几秒，孟行(háng )悠(yōu )收起脸(liǎn )上的笑，面无表(biǎo )情地说(shuō )：我有没有出过(guò )黑板报(bào )跟我能不能画完(wán )，有什(shí )么因果关系？