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在机器人教(jiāo )师介(jiè )绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统(tǒng )中关于学校的详细信息(xī )共享(xiǎng )给林森他们几个管理层(céng )。

不(bú )同的是(shì )火海，陈天豪虽(suī )然以(yǐ )前不会(huì )火系技能，但当(dāng )收服(fú )翼(yì )人之(zhī )后，他也自然而(ér )然的学(xué )会了(le )火系技能。

陈玲年级毕(bì )竟还(hái )小，虽然很喜欢做实验(yàn )，但(dàn )在好吃的东西下，很快(kuài )转移(yí )了注意力。

比起陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达到高中水平的人(rén )，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文化(huà )课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是手到擒来(lái )，她(tā )完全不(bú )担心接下来的测(cè )试，她(tā )更在(zài )乎的是测试完之(zhī )后的试(shì )验。

可以通过完成教育任务(wù )来获(huò )得相应的技能点。

这半(bàn )个月(yuè )来，不单是林森得到了(le )巨大(dà )的进步，其他人有了巨(jù )大的(de )进步。

这也就是机器人(rén )教师(shī )的优点之一，强大的共(gòng )享信(xìn )息能力以及信息处理能(néng )力，普通的(de )教师根本没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教师，这样就(jiù )能够(gòu )让所有族人都学上。

所(suǒ )有未(wèi )成年的族人，都得进去(qù )学校(xiào )里面学习，实行全日制(zhì )学习(xí )，教育必须从娃娃抓起(qǐ )，种(zhǒng )族的未来都在这些未成(chéng )年人(rén )身上。

任务要求：建立(lì )一座(zuò )容纳5000人(rén )学习的学校。

呼(hū )，第(dì )一(yī )个人(rén )抢先放出了自己(jǐ )的魔法(fǎ )攻击(jī )，那是一道闪电链，只(zhī )见一(yī )道蓝色的光芒从他手中(zhōng )窜出(chū )，宛如一道闪电，向中(zhōng )间的(de )石头窜去。