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他(tā )满怀喜悦打开(kāi )系统界(jiè )面，科技树(shù )界面多了一(yī )个页面，上面(miàn )分了两(liǎng )个类别

不过(guò )还好，只是前面两天(tiān )比较多人兑(duì )换，要不然(rán )那窗口工作人(rén )员恐怕(pà )都怀疑货币(bì )的发行究竟(jìng )是为了增加他(tā )们的工(gōng )作还是减少(shǎo )他们的工作。

什么情(qíng )况？不是解(jiě )锁魔能科技(jì )体系吗？怎么给了两(liǎng )个不能使用(yòng )的技能？

听(tīng )到陈天豪不要(yào )，泰坦(tǎn )蟒收回手中(zhōng )的烤肉，张(zhāng )开大口，一把(bǎ )把整根(gēn )烤肉给吃完(wán )。

陈玲的实验室在林(lín )森分部的第(dì )一学校里面(miàn )，等陈天豪赶(gǎn )过去已(yǐ )经是一个小(xiǎo )时之后了。

陈玲抱着陈天(tiān )豪的头(tóu )部，亲了一(yī )下他的脸颊(jiá )：嘻嘻，爸爸(bà )，我要(yào )继续研究更(gèng )多的应用，让能量晶(jīng )石运用到其(qí )他地方去。

族长，来看玲(líng )儿啊，里面请守门(mén )人看见陈天(tiān )豪，从座位上(shàng )站起来(lái )，推开实验(yàn )室的大门。

此时，魔(mó )法测试厅里(lǐ )面正有三四(sì )个班级的学生，正在(zài )这里上魔法(fǎ )实验课。