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接下(xià )来的几天(tiān )，三个研(yán )究所都把(bǎ )自己研究(jiū )所的任务(wù )完成了，至此，陈(chén )天豪手中(zhōng )的所有图(tú )纸都被完(wán )全研究完(wán )成。

陈天(tiān )豪低声向(xiàng )一旁的陈天华(huá )问道：这(zhè )些是你教(jiāo )的？

陈天(tiān )豪暗自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书(shū )差不多？虽然前世的教育一直被人贬低，但对于部落来说，不失为(wéi )一种学习(xí )手段。总(zǒng )不能每一(yī )次都是用(yòng )积分向系(xì )统学习吧(ba )。

机器人(rén )教师陈诚(chéng )作为教师(shī )里面的头(tóu )领，此次(cì )作为魔法(fǎ )测试的讲(jiǎng )解人，站(zhàn )在透明石头旁(páng )边。

这应(yīng )该就是之(zhī )前所说过(guò )的办理学(xué )校的那种(zhǒng )传承方式(shì )吧？先经(jīng )过普通学(xué )校的教育(yù )，然后再去学习专业知识。

既然不动手不行，那么就打了(le )，正好可(kě )以让陈天(tiān )豪试验一(yī )下各种魔(mó )法技能的(de )威力。

按(àn )照学校的(de )建筑物来(lái )讲，所有(yǒu )的建筑物(wù )都变为教(jiāo )室，理论(lùn )上是可以(yǐ )容纳更多的人数。

在南(nán )方的恐龙(lóng )部落和西(xī )方的古猿(yuán )部落，不(bú )知道是收(shōu )到什么风(fēng )声，也一(yī )直没有侵(qīn )犯过林森(sēn )部落的领地，至于其他弱小的部落，林森部落不(bú )去攻打他(tā )们都是烧(shāo )香拜佛了(le )，哪里还(hái )敢来招惹(rě )他们。

学(xué )校里面前(qián )面几天的(de )课程，主(zhǔ )要是收集(jí )每人对于(yú )各种基础(chǔ )学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器人教(jiāo )师的只有(yǒu )基础信息(xī )，而课程(chéng )的掌握还(hái )是需要收(shōu )集。

不过(guò )他知道陈(chén )天华也属(shǔ )于机器人，对此也就释然了，还有什么是系统做不到的事(shì )情。