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好的，到(dào )了学校(xiào )，你想(xiǎng )要做什(shí )么(me )实验都可以。

学校本来就是为了(le )强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设(shè )立(lì )的，肯(kěn )定不可能拒绝那些上进的(de )人。

现(xiàn )在每增(zēng )加一名(míng )族(zú )人，陈(chén )天豪的户籍管理系统中都会相应(yīng )增加，他可以(yǐ )把户籍系(xì )统共享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的详细情况，做到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí )，还能兼顾到每一名学生的学习情(qíng )况。

陈(chén )天豪在(zài )举着雷(léi )盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手之力，他的(de )右手仍(réng )然可以(yǐ )施放其(qí )他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果没(méi )有打破(pò )雷盾的防(fáng )御极限，雷盾可以一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止(zhǐ )。

在操场(chǎng )上的那些数字，已经被他记入档(dàng )案信息(xī )里面。

这十个(gè )人(rén )分别为五男五女，穿着一身黝黑(hēi )的衣服(fú )，衣服(fú )跟陈天(tiān )豪(háo )他们穿(chuān )着的兽衣不一样，而是棉(mián )料之物(wù )，在他(tā )们身上(shàng )显得格外(wài )精神。

陈天豪虽然挂着一个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具(jù )体的实施(shī )还得由林森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当(dāng )。

同样(yàng )用了两点(diǎn )技能点，点开了火系技能的后续(xù )两个技(jì )能。

还(hái )有他强(qiáng )行(háng )拉过来(lái )的女儿，陈玲一直跟着陈(chén )一在第(dì )一研究(jiū )所废寝(qǐn )忘(wàng )食的研(yán )究，部落里面多项研究，都少不(bú )了她的(de )功劳。

一座学校(xiào )凭空在空地面前出现，不同于其(qí )他建筑(zhù )物的慢(màn )慢建造，学校是直接凭空出现。