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看见陈(chén )玲高兴起(qǐ )来，陈天(tiān )豪也跟着(zhe )开心了起(qǐ )来。

人数(shù )太多(duō )，不(bú )利于(yú )知识(shí )的掌(zhǎng )握，就如(rú )大学(xué )时期(qī )一样(yàng )，一(yī )些比(bǐ )较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。

对比陈玲的快速答题状态(tài )，陈锋显(xiǎn )得极为吃(chī )力，经常(cháng )挠头抓耳(ěr )，好一会(huì )儿才在试(shì )卷上写下(xià )答案。

陈(chén )天豪点了(le )一下电球(qiú )后面的图(tú )标，系统(tǒng )弹出(chū )一个(gè )提示(shì )技能(néng )点不(bú )够，请获(huò )取足(zú )够的(de )技能(néng )点。

人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基(jī )础课程，则是在小(xiǎo )教室讲课(kè )。

教师沉(chén )稳的介绍(shào )着，关于(yú )学校的点(diǎn )点滴滴一(yī )一呈现在(zài )后面跟着(zhe )的林森众(zhòng )人心里。

陈天(tiān )豪低(dī )声向(xiàng )一旁(páng )的陈(chén )天华(huá )问道(dào )：这(zhè )些是(shì )你教(jiāo )的？

完成了所有研究任务，任务系统中没有更新新的任务，但任务链也同样还存在。

机器人教师陈诚作为教师里面的(de )头领，此(cǐ )次作为魔(mó )法测试的(de )讲解人，站在透明(míng )石头旁边(biān )。