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在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得困难许多。

这是为了更加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落(luò )，随着对(duì )周(zhōu )边部(bù )落的讨伐(fá )，越来(lái )越多的生(shēng )物(wù )加入(rù )了他的部(bù )落大队。

?这里只(zhī )有好好努力工作(zuò )，就能有机会学(xué )习魔法技能。只(zhī )要贡献够多，还(hái )能让自己的孩子(zǐ )进入学校学习。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录(lù )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度(dù )，但在(zài )人越来越(yuè )多(duō )的时(shí )候，这种(zhǒng )调(diào )度会(huì )变得困难(nán )许(xǔ )多。

黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当(dāng )中其中一个普通(tōng )的人员。

他自己(jǐ )也有轮流的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可能(néng )是年龄大了，魔(mó )法技能他一直没(méi )有学会。

每个人(rén )所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体的(de )扩张速(sù )度。

当他(tā )看(kàn )见自(zì )己的孩子(zǐ )释(shì )放出(chū )电球的时(shí )候，他(tā )激动得哭(kū )了。