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但景宝(bǎo )和(hé )孟(mèng )行悠不一样，一个小孩一个小(xiǎo )女(nǚ )生(shēng )，完全不(bú )是一个频道。

不过他那(nà )天(tiān )要是克制点儿脾气，由(yóu )着她说两(liǎng )嘴(zuǐ )，等她情绪劲儿过了，就不会搞(gǎo )成(chéng )现(xiàn )在这样。

常听别人吐槽理科题目(mù )，比(bǐ )如这也能证明？、这还需要证(zhèng )明(míng )？之类的，到孟行悠这里就会变(biàn )成(chéng )这(zhè )个主题也值得写？、这主题也能(néng )写(xiě )得(dé )出作文？，文字她都认识，可(kě )是(shì )要(yào )展开写成(chéng )作文，她就秒变文盲。

迟(chí )砚对着试卷，十分钟过(guò )去，一道(dào )题(tí )也(yě )没写出来，他心烦地转着笔，余(yú )光(guāng )瞥见旁边空荡荡的课桌，烦躁感(gǎn )加(jiā )剧(jù )，钢笔差点又掉在地上。

霍修(xiū )厉(lì )等(děng )了好几分(fèn )钟也没等到迟砚再回复(fù )，他在后桌干着急，最后没辙，拍(pāi )了(le )拍(pāi )他的肩膀，小声问：你到底听(tīng )懂(dǒng )没(méi )有？

楚司瑶看孟行悠黑着脸过来(lái ), 已(yǐ )经见怪不怪，从抽屉里(lǐ )摸出两个(gè )棒(bàng )棒(bàng )糖，放在她面前：芒果味儿，橘(jú )子(zǐ )味儿，你吃哪个？

贺勤把u盘插上(shàng )，打(dǎ )开里面的一个表格：我们几个(gè )老(lǎo )师(shī )给大家分(fèn )了个学习小组，通俗点(diǎn )说(shuō )就是结对子，两人一组互帮互助(zhù )，大(dà )家各有所长，都拉对方一把，争(zhēng )取(qǔ )期中期末咱们的同学，成绩都能(néng )上(shàng )个新台阶。

孟行悠顿感无力，她(tā )换(huàn )了(le )一个说法(fǎ )：要是我告诉你，我(wǒ )只(zhī )是(shì )搭了一个顺风车你信吗？