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从(cóng )原来的(de )部(bù )落中，不单带来了那些小孩子，还花费(fèi )了(le )一些(xiē )积(jī )分，把他自己的住处，还有两所(suǒ )研究所(suǒ )都(dōu )转移到(dào )林森部落。

机器人教师陈诚作为(wéi )教师里(lǐ )面(miàn )的头领(lǐng )，此次作为魔法测试的讲解人，站在透(tòu )明(míng )石头旁(páng )边。

跟战斗技能一样，文化模块(kuài )同样有(yǒu )相(xiàng )应的任(rèn )务出现。

在点出技能的瞬(shùn )间，陈(chén )天豪就(jiù )掌(zhǎng )握了这两种技能。

陈天豪的飞行(háng )速度很(hěn )快，花(huā )了(le )半天时间就把那些小孩都接了过(guò )来。

只(zhī )有(yǒu )让部落(luò )人员的人自己去学会相应的知识(shí )，才是(shì )最(zuì )终的王(wáng )道，当然一些关键时刻，陈天豪(háo )也不反(fǎn )对(duì )用积分(fèn )学习。

这两种知识到了后面是形(xíng )成一个(gè )相(xiàng )辅相成(chéng )的作用，普通知识作为专(zhuān )业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业(yè )知识又为普通知识加深印(yìn )象。