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在林森(sēn )眼(yǎn )中，这些发生都是(shì )理所当然的，在短(duǎn )短(duǎn )的半个月时间，林(lín )森(sēn )参与了部落里面的(de )每(měi )一项建设，在这期(qī )间(jiān )，他还多次请教(jiāo )机(jī )器人教师。

爸爸，你瞎说，你说的实验(yàn )工(gōng )具在哪里啊？我怎(zěn )么(me )没有看见？

当所有(yǒu )信(xìn )息收集完毕之后(hòu )，机器人教师才会根(gēn )据各人的知识能力分(fèn )班(bān )，集中讲课。

陈文(wén )不(bú )是对陈一个人的挑(tiāo )战，而是学术上的(de )挑(tiāo )战。

建造学校所需(xū )要(yào )的资源已经全部就(jiù )位(wèi )，在测试技能时，陈(chén )天豪已经通知林森(sēn )准备好一个足够大(dà )的空地。

在建立学校(xiào )之(zhī )后，又出现了一个(gè )新(xīn )的教育任务，学校(xiào )学(xué )生达到满员状态(tài )，并且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的人达(dá )到(dào )及格。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之一(yī )，强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息处理能(néng )力(lì )，普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机器(qì )人(rén )教师，这样就能够(gòu )让(ràng )所有族人都学上。

第(dì )一天下课回来，陈(chén )玲依偎在陈天豪怀(huái )里撒娇。

任务要求：使(shǐ )用初级战斗技能的(de )人(rén )员达到1000人。

完成了(le )所(suǒ )有研究任务，任(rèn )务(wù )系统中没有更新新(xīn )的(de )任务，但任务链也(yě )同(tóng )样还存在。