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刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还在想，建(jiàn )立学校(xiào )之(zhī )后，怎么样解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个普通(tōng )人，即使(shǐ )是以他那时(shí )的学科(kē )为基础，他也无法解(jiě )释那么(me )多理论知(zhī )识。

铅笔在(zài )纸上摩(mó )擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛(jīng )扫了一眼，填上自(zì )己的姓名(míng )之后，就立马进入(rù )了答题状(zhuàng )态。

没有想象中的(de )爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链毫无(wú )攻击力(lì )一(yī )般。

可以通过完成(chéng )教育任(rèn )务来获得相应的技能(néng )点。

陈(chén )天豪不打算让大家放(fàng )弃汉字(zì )，汉字作(zuò )为传承已久(jiǔ )的文字(zì )，自然有(yǒu )其中的道理(lǐ )，更何(hé )况他自己(jǐ )本就是一位国人，让他重新(xīn )创造新的文字，那(nà )简直是比(bǐ )杀了他还难，他把(bǎ )学习的难(nán )题丢给了他的族人(rén )。

好的，校长，这所学校一(yī )共有十(shí )栋(dòng )建筑物，占地面积(jī )十万平(píng )方米，文化教学楼两(liǎng )栋，魔(mó )法试验楼一栋，物理(lǐ )试验楼(lóu )一栋，化(huà )学实验楼一(yī )栋，学(xué )生宿舍楼(lóu )两栋，教学(xué )办公楼(lóu )一栋，其(qí )他楼房待用。

还有(yǒu )他强行拉(lā )过来的女儿，陈玲(líng )一直跟着(zhe )陈一在第一研究所(suǒ )废寝忘食(shí )的研究，部落里面(miàn )多项研究(jiū )，都少不了她的功(gōng )劳。