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学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

他自(zì )己也有轮流的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学(xué )习魔法技能跟专(zhuān )业知识，可能是年(nián )龄大了，魔法技(jì )能(néng )他一直没有学会(huì )。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系(xì )统(tǒng )都会有记录。

经(jīng )过他的努力工作，他用贡献换取了(le )一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的(de )木(mù )屋。

部落中心的(de )墙壁上放着一个大(dà )屏幕，上面有各(gè )种(zhǒng )各样的屋子，及(jí )其价格，每个人可(kě )以根据自己的需(xū )求(qiú )，寻找部落中心(xīn )的(de )工作人员兑换。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没(méi )有(yǒu )达到合格的标准(zhǔn )，但是他知道，只(zhī )要继续努力，自(zì )己(jǐ )的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强大(dà )起(qǐ )来。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录(lù )。

但他一点都没有(yǒu )伤心，因为他知(zhī )道(dào )，只有努力工作(zuò )，就会得到相应的(de )报酬。

在人少的(de )时(shí )候，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。