日本亚洲欧洲一区二区6

每(měi )个人所拥有的能(néng )力，都各不相同(tóng )，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无(wú )法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

贡献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

每(měi )个人所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的(de )发展的各种设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

贡(gòng )献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成(chéng )自己的工作，系(xì )统都会有记录。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里面。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩只(zhī )有96分，没有(yǒu )达到(dào )合格的标准(zhǔn )，但(dàn )是他知道，只要(yào )继续努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前的那(nà )些大人一样，变(biàn )得强大起来。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许多(duō )。

经过(guò )他的努力(lì )工作，他用贡献(xiàn )换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了(le )明亮的木屋(wū )。

贡(gòng )献值，这个(gè )由陈(chén )天豪通过部(bù )落中心颁布的第(dì )一个指令。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有记录。