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黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

贡(gòng )献值就是如此产生，每(měi )个人完成自己的工作，系统都(dōu )会有记录。

部落(luò )中心的(de )墙壁上放着一个(gè )大屏幕(mù )，上面有各种各(gè )样的屋(wū )子，及其价格，每个人(rén )可以根据自己的(de )需求，寻找部落中心的(de )工作人(rén )员兑换。

?这里只有好好(hǎo )努力工作，就能有机会(huì )学习魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还能让自己的(de )孩子进入学校学习。

他(tā )自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知识，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统都会(huì )有记录。

经过他的努力(lì )工作，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。