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偏偏她(tā )讲的东(dōng )西，下(xià )面的同(tóng )学还很(hěn )受用，一边听孟行悠讲一边兀自嘀咕原来是这样、这样算(suàn )比老赵(zhào )讲的更(gèng )简单、我懂了(le )我懂了(le )之类的(de )，莫名给孟行悠增添了些许(xǔ )老师气场。

是。迟砚把(bǎ )熊拿给(gěi )她，让(ràng )她自己(jǐ )拆，看(kàn )看喜不(bú )喜欢。

迟砚把(bǎ )嘴里的东西咽下去，好笑地看着孟行悠，戏(xì )谑道：你想做(zuò )什么不(bú )能被看(kàn )到的事(shì )儿？

孟(mèng )行悠摇(yáo )头，抱着熊亲了亲它的脑袋：就它了，这是(shì )我男朋(péng )友亲手(shǒu )做的，我要当(dāng )传家宝(bǎo )供着。

迟砚在(zài )琴箱上拍了两下，接着是一段轻快的前奏。

迟砚已(yǐ )经失去(qù )了自信(xìn )，皱眉(méi )道：这(zhè )个丑，我给你(nǐ )买更好(hǎo )看的。

孟行悠笑弯了眼，把丑熊抢过来抱着(zhe )：我不(bú )要，我(wǒ )就要这(zhè )个，我(wǒ )特别喜(xǐ )欢。

兄(xiōng )弟你这(zhè )反应速度一看平时就没少上课玩手机。

女生(shēng )把卷子(zǐ )递过去(qù )，冲孟(mèng )行悠感(gǎn )激地笑(xiào )了笑，低头说(shuō )：最后的压轴题，老赵晚上讲得有点快，这个步骤(zhòu )不太懂(dǒng )