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教室气氛莫名有些僵，孟行悠思(sī )忖片(piàn )刻，委(wěi )婉地(dì )说：还(hái )可以(yǐ )，我看其他班也这样排版的。不过我们班如果(guǒ )要争(zhēng )名次，不如(rú )搞点跟(gēn )别人(rén )不一样的？

这里明明有三个人，她却只(zhī )问迟砚(yàn )，楚(chǔ )司瑶和(hé )孟行(háng )悠交换一个(gè )眼神，很有默契地选择沉默。

孟行(háng )悠的(de )热情被(bèi )这盆(pén )冷水浇(jiāo )灭了(le )一大半，她(tā )垂着头，想伸手把手机拿回来，却(què )抓了(le )空。

不(bú )过话(huà )说回来(lái )，要(yào )是迟砚这么容易拿下，也应该先跟她来一段唯(wéi )美爱(ài )情故事(shì )才合(hé )乎逻辑(jí )。

孟(mèng )行悠嘴上跑火车没个把门的，话不(bú )过脑(nǎo )子就这(zhè )么说(shuō )了出来(lái )。

孟(mèng )行悠受到鼓(gǔ )舞，停下脚步，抬手按住迟砚的肩(jiān )，端(duān )着声音(yīn )故作(zuò )深沉，非常(cháng )严肃认真地说：小迟同志，组织考验你的时候(hòu )到了(le )，有信(xìn )心完(wán )成组织(zhī )交给(gěi )你的任务吗？

没辙，孟行悠只能先画其他部分(fèn )，她(tā )手速还(hái )行，下课铃声响(xiǎng )完，班上的人陆陆续续回来，看见(jiàn )后面(miàn )黑板上(shàng )的杰(jié )作，不(bú )少人(rén )凑过来围观(guān )。