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用(yòng )完四点技能点后(hòu )，还(hái )有六点技能(néng )点，陈天豪(háo )又再(zài )次点(diǎn )击隐藏图标(biāo )。

刚(gāng )刚陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校之后(hòu )，怎么样解决教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前世只是一个普(pǔ )通人，即使是以(yǐ )他那(nà )时的学科为(wéi )基础(chǔ )，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多理论知识(shí )。

学校并不是单(dān )纯的只有一座建(jiàn )筑物，而是由多(duō )个建筑物组合而(ér )成。

作为最为重(chóng )要的(de )研究人员，他们(men )跟那些(xiē )小孩(hái )一样(yàng )，属于全日(rì )制学(xué )生。

陈玲张大嘴(zuǐ )巴，喝了一口：嗯，好好吃。

恭(gōng )喜你使用两点技(jì )能点点开二级雷(léi )系技能。

闪电链(liàn )的速(sù )度极快，陈(chén )天豪(háo )还没看见闪(shǎn )电链(liàn )的模样。

没有了(le )研究任务，陈一(yī )、陈文他们几个(gè )也跟着去学校里(lǐ )面学习新的知识(shí )去了，作为研究(jiū )所的(de )所长，对于(yú )完成(chéng )系统的研究(jiū )任务(wù )，已经颇为(wéi )娴熟(shú )。

这几天一直在(zài )进行这些分类，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无(wú )法独自进行。