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火海造(zào )成的(de )效果，在视觉上(shàng )来说，远比(bǐ )闪电链要强得多。

这边(biān )有数(shù )量众多的部落，暂时不(bú )需要(yào )那些小孩去做探索任务(wù )了，以前是因为人员缺少的(de )问题(tí )，现在他们的主要任务(wù )是好(hǎo )好(hǎo )学习学校的知识。

还(hái )有他强(qiáng )行拉过来的女儿，陈(chén )玲一直(zhí )跟着(zhe )陈一在第一研究(jiū )所废寝(qǐn )忘食(shí )的研究，部落里(lǐ )面多项(xiàng )研究(jiū )，都少不了她的(de )功劳。

学校(xiào )出现之后，关于学校的(de )详细(xì )信息也出现在系统中。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈(chén )文他(tā )们几个也跟着去学校里(lǐ )面学(xué )习新的知识去了，作为(wéi )研究所(suǒ )的所长，对于完成系(xì )统的研(yán )究任务，已经颇为娴(xián )熟。

一(yī )座学(xué )校凭空在空地面(miàn )前出现(xiàn )，不(bú )同于其他建筑物(wù )的慢慢(màn )建造(zào )，学校是直接凭(píng )空出现(xiàn )。

众(zhòng )人的膜拜产生的信仰力(lì )，第(dì )一时间被寺庙中的雕像(xiàng )所吸(xī )收。

玲儿，乖，过几天(tiān )就有(yǒu )了。陈天豪抱着陈玲，手里(lǐ )拿(ná )了一碗粥喂了过去，转移话(huà )题道：来，喝一口粥(zhōu )。

不管(guǎn )是电系技能还是火系(xì )技能，在后(hòu )面都有一个图标(biāo )，不过(guò )是隐(yǐn )藏在后面，无法(fǎ )看清楚(chǔ )究竟(jìng )是什么技能，只(zhī )有用技(jì )能点(diǎn )点开之后才有具体的说(shuō )明。

看来系统也解锁了这种(zhǒng )模式(shì )，他早就想拥有其他技(jì )能了(le )，电球攻击是他想到的(de )，唯(wéi )一(yī )一个简单的技能，不(bú )是他不(bú )想一些华丽的技能，只是他(tā )心有余而力不足，后(hòu )来又一(yī )直关(guān )注着其他事情。