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他都不知道(dào )陈(chén )玲(líng )为(wéi )什(shí )么(me )那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引她的注意力(lì )。

看(kàn )来(lái )系(xì )统(tǒng )也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击(jī )是(shì )他(tā )想(xiǎng )到(dào )的(de )，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技能，只是(shì )他(tā )心(xīn )有(yǒu )余(yú )而(ér )力不足，后来又一直关注着其他事情。

接下来的几天可就苦(kǔ )了(le )那(nà )些(xiē )小(xiǎo )孩(hái )子们，原本只需要学习一会儿，现在确实要花上大部分时间(jiān )去(qù )学(xué )习(xí )了(le )。

众人的膜拜产生的信仰力，第一时间被寺庙中的雕像所吸(xī )收(shōu )。

这(zhè )也(yě )就(jiù )是(shì )机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处(chù )理(lǐ )能(néng )力(lì )，普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨(hèn )不(bú )得(dé )自(zì )己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学(xué )上(shàng )。

下(xià )午(wǔ )，在学校的操场中间并排放了一百个一米高的半透明的石头。

接(jiē )下(xià )来(lái )的(de )几(jǐ )天可就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一会儿，现在(zài )确(què )实(shí )要(yào )花(huā )上(shàng )大部分时间去学习了。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就(jiù )把(bǎ )系(xì )统(tǒng )中(zhōng )关(guān )于学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。